Vol. 2 No. 1 (2025): Raden Intan International Conference on Islamic Studies (RIICIS 2024)
Articles

Entrepreneurship Program At Vocational School

PDF
  • Oki Dermawan,
  • Anis Safitri,
  • Trisna Kusuma Yusuf
Oki Dermawan
Raden Intan State Islamic Univesity, Lampung, Indonesia
Anis Safitri
Raden Intan State Islamic Univesity, Lampung, Indonesia
Trisna Kusuma Yusuf
Raden Intan State Islamic Univesity, Lampung, Indonesia

Published 2025-01-01

Keywords

  • Entrepreneurship,
  • Management

Copyright (c) 2024 Oki Dermawan, Anis Safitri, Trisna Kusuma Yusuf (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

For an entrepreneurship program to function optimally, good management from the school is needed. Based on initial observations, data were obtained showing that alumni of SMK Darussalam Tanggamus Lampung, after graduating, have independent businesses such as online businesses and selling goods. The purpose of this research is to describe the Entrepreneurship Program Management at SMK Darussalam Tanggamus Lampung. This research is a field study (field research), using descriptive methods with a qualitative approach. The data collection techniques used in this research include observation, interviews, and documentation. The primary data in this research are interviews with the School Principal, Guidance Teachers, and students of SMK Darussalam Tanggamus Lampung. Secondary data include theoretical data, documentation, and other supporting data obtained from School documents. Data analysis in this research includes data reduction, data presentation, and concluding.The results of this research show that the implementation of entrepreneurship management at SMK Darussalam Tanggamus Lampung has carried out management functions and elements of management. Planning is structured based on joint forums, with the purpose formulated to justify the need for entrepreneurial activities. This is crucial as it ensures focus on the objectives, enabling smooth implementation according to the desired goals. Organization is established to allocate tasks and schedules for students participating in entrepreneurial activities. Implementation involves executing planned entrepreneurial activities according to assigned tasks and predetermined schedules, motivating participants in these activities. Supervision is conducted directly by the school, involving field visits to monitor business development. Entrepreneurship activities at SMK Darussalam are managed by students and teachers with adequate facilities and support. Hence, sufficient funding is necessary, targeting both school and community marketing.

PDF

References

  1. Afandi,Muhammad. (2021). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan (Entrepreneurship) di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 5, no. 1, IAIN Curup – Bengkulu. Muhammad Anwa H.M. Pengantar Kewirausahaan. Jakarta : Kencana. 2017.
  2. Augina, Arnild. (2020). Mekarisce Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat “Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat Vol. 12 Edisi 3” Universitas Jambi. Asni Harianti dkk. Peran Pendidikan Kewirausahaan dalam Meningkatkan Motivasi, Kompetensi dan Menumbuhkan Minat Mahasiswa. Jurnal Bisnis & Kewirausahaan, Volume 16, Issue 3 Fakultas Ekonomi. Universitas Kristen Maranatha. Indonesia. 2020.
  3. B.d.,Arifin. (2012). Schoolpreneurship Membangkitkan Jiwa dan Sikap Kewirausahaan Siswa. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
  4. Basrowi. (2011). Kewirausahaan. Bogor: Ghali Indonesia.
  5. Catharina, Frida V.O. (2021). engantar Manajemen. Yogyakarta: Gosyen Publishing David Yanto Daniel Mahulae. Pengantar Manajemen. Padang Sidempuan: PT Inovasi Pratama Internasional. 2022.
  6. Darmawan, Deni. (2013). Sistem Informasi Manajamen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  7. Deddy Hendrawan. Menumbuhkan Jiwa, Perilaku dan Nilai Kewirausahaan Dalam Meningkatkan Kemandirian Bisnis, Universitas Bina Darma, Vol. 17, No. 2. 2018.
  8. Dewi, Kurnia.(2020). Manajemen Kewirausahaan. Yogyakarta: CV Budi Utama.
  9. Emirensiana, Adha. (2021). Carolina Lita Permatasari. “Peran Pendidikan Kewirausahaan Dalam Menumbuhkan Kesiapan Berwirausaha Siswa”. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial, Vol. 15, No 1. Fadhlurrahman. Pendidikan Kewirausahaan dalam Islam. Yogyakarta:UAD PRESS. 2022
  10. Floris, M, & Pillitu, D. (2019). Improving Entrepreneurship Education In Primary Schools: A Pioneer Projeck. International Journal Of Educational Management. 33. (6).
  11. Hardani, S.Pd.,M.Si, dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitaif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu Group.
  12. Heinonen, J, & Poikkijoki, S.-A (2006). “An Entrepreneurial-Directed Approacch to Entrepreneurship Education: Mission Impossible?”. Journal Of Management Development.
  13. Hikmat, (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Imamul Arifin. Giana Hadi Wagiana. Membuka Cakrawala Ekonomi. Bandung: PT Setia Purna Inves. 2007.
  14. Ihyatul, Alfi. (2015). Islam. Dkk. Manajemen Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Produksi. Volume 24, Nomor 6. Semarang. Universitas Negeri Malang.
  15. Iswandi, S.Pd., M.Pd, dkk. (2023). Kewirausahaan. Sumatra Barat: PT Global Eksekutif Teknologi.
  16. Kemal, Isthifa. (2017). Rossy Anggelia Hasibuan, Manajemen Kewirausahaan Melalui Strategi Berbasis Sekolah Di Islamic Solidarity School. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Volume 5, No 1. 2017.
  17. Kemal, Isthifa. (2017). Rossy Anggelian Hasibuan. Manajemen Kewirausahaan Melalui Setrategi Berbasis Sekolah Di Islamic Solidarity School, Volume 5, No 1. STIKP Bina Bangsa Getsempana. Islamic Solidarity School.
  18. Kumalasari, Devi. Ayu, Dkk. Minat Berwirausaha: Kompetensi Kewirausahaan, Sikap Berwirausaha Dan Kreativitas. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, Volume: 2, Nomor: 2. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis. Universitas Keanjuruhan. Malang.
  19. Kurniawan Prambudi Utomo, dkk, (2021). Dasar Manajemen Dan Kwirausahaan, Jawa Barat: Widina Bhakti Persada Bandung.
  20. Mardyanto, Eko. (2016). Manajemen Kewirausahaan Pondok Pesantren Berbasis Agrobisnis. STAI Menganti. Gresik. Jurnal Fikroh, Vol. 9 No.2, Januari. Eli Masnawati. Perbandingan Survervisi Di Sekolah Menengah Kejurusan Negeri 5 Surabaya Dengan Sekolah Menengah Kejurusan Darma Siswa 2 Sidoarjo. Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol.2. No. 3. 2011.
  21. Mesiono, S.Ag., M,Pd., dan Dr.Mursal Aziz, M.Pd.I. (2020). Manajemen Dalam Perspektif Ayat-Ayat Al-Qur’an, Buku Kajian Berbasis Penelitian. Perdana Publishing. Medan.
  22. Muh. Saleh Malawat. (2019). Kewirausahaan Pendidikan. Yogyakarta:CV Budi Utama.
  23. Muhammad Rijal Fadli. Memahami desain metode penelitian kualitatif. Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 21. No. 1. 2021
  24. Pidarta, Made. (2011). Manjemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Marno dan Trio Supriyanto. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: PT Refika Aditama. 2008.
  25. Poltak,Hendra. (2022). Kewirausahaan (E-Bisnis Dan E-Commerce). Jawa Barat: Media Sains Indonesia. Henry L. Sisk. Prinsiples of Management. Bringhton England: South-Western Publishing Company. 1969
  26. Prianto, Agus. (2021). Seri Pendidikan SMK: Penguatan Pendidikan Kewirausahaan di SMK. tt.p: Pustaka Ilmu.
  27. Rusdiana, H. A. MM. (2022). Manajemen Kewirausahaan. Bandung: Arsad Press.
  28. Saiman, Leonardus .M.Sc. (2015). Kewirausahaaan-Teori, Praktik, dan Kasus-kasus. Jakarta: Selemba Empat. Lijan Poltak Sinambela. Manajemen Sumber Daya Manusia Membangun. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2017.
  29. Stoner, James. A.F. (1982). Management, Prentice/Hall International, Inc., Englewood Cliffs. New York.
  30. Suwanto, H. M.Si. (2021).Manajemen Kewirausahaan. Jakarta:Kencana. Hardani, S.Pd.,M.Si, dkk. Metode Desain Metode Penelitian Kualitatif, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. Vol. 21. No. 1. 2021.
  31. Tando, Naomy Marie. (2013). Kewirausahaan. Makasar : Perpustakaan STIK Stella Maris.
  32. Wijayanto, Dian. (2012). Pengantar Manajemen. Jakarta:PT Gramedia Pustaka.
  33. Hamalik,Oemar. (2008). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, Peraturan Pemerintah No. 20 Tahun 2003 “Tentang Sistem Pendidikan Nasional”. Pasal 1 ayat 4 dan 7
  34. Richard L. Daft. (2010). Management, New Jersey: Prentice Hall.
  35. Robert D. Hisrich, dkk. (2008). Entrepreneurship Kewirausahaan. Jakarta : Salemba Empat. Sentot Harman Glendoh, Fungsi Pengawasan dalam Penyelenggaraan Manajemen Korporasi, Staf Pengajar Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen-Universitas Kriten Petra, Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 2, No. 1, Maret. 2000.
  36. Sofiana dan Arief Sadjiarto. (2021). “Karakteristik Kewirausahaan Dan Implikasinya Pada Keberhasilan Usaha Favor Cafe Salatiga”. Jurnal Manajemen Kewirausahaan Vol. 18 No. 01. 2021.
  37. Sofiana dan Arief Sadjiarto. Karakteristik Kewirausahaan Dan Implikasinya Pada Keberhasilan Usaha Favor Cafe Salatiga. Jurnal Manajemen Kewirausahaan Vol. 18 No. 01. 2021.
  38. Subijanto. (2012). Analisis Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah Menengah Kejuruan Analysis of Entrepreneurship Education at Senior Vocational School. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 18 No. 2. 2012.
  39. Sulistyorini Dkk. (2014). Esensi Manajemen Pendidikan Islam. Yogyakarta : Teras.
  40. Sagala, Syaiful. (2000). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung : Alfabeta.
  41. Syamsir Torang. (2013). Organisasi & Manajemen Perilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi. Bandung:Alfabeta.
  42. Syfaruddin.( 2015).Manajemen Organisasi Pendidikan (Prespektif Sains Dan Islam). Medan: Perdana Publishing.
  43. Umrati dkk. (2020). Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. Sulawesi Selatan: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
  44. Effendi , Usman.( 2014). Asas Manajemen. Jakarta: Rajawali Prs.
  45. Wasi Darmolono dan Hudalloh Abiel Fawwaz. (2012). Winning Mindset: Visi Sukses Seorang Enterpreneur Muslim. Yogyakarta: Javelitera,
  46. Yaya Ruyatnasih, SE., MM dkk. (2012). Pengantar Manajemen Teori, Fungsi dan Kasus. Yogyakarta: CV Absolute Media.